1) Зарахування учнів до загальноосвітнього навчального закладу  здійснюється на безконкурсній основі.

2)  Зарахування учнів до загальноосвітнього навчального закладу здійснюється  до початку навчального року за наказом директора.

3) Для зарахування учня до навчального закладу  батьки, або особи , які їх замінюють, подають наступні документи:

- заяву на ім'я директора школи;

- копію свідоцтва про народження дитини;

- медичну картку встановленого зразка.

Список учнів 1-А класу

КЗ «НСЗШ I-IIIст. № 22»

2018-2019 н.р.

                Вчитель:                        Т.І. Воронович         

Список

                                                                            учнів 1 – Б класу                          

КЗ «НСЗШ І – ІІІ ступенів № 22»

2018 – 2019 н. р.

Учитель:        О. М. Матвієнко  

                                                        МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

Відділ освіти і науки Нікопольської міської Ради

КЗ "НСЗШ І-ІІІ ст. № 22"

  ШКОЛА АДАПТАЦІЇ  "ПРОЛІСОК"

Рекомендації вчителям 

початкових класів

по підготовці дітей до школи

ЗМІСТ РОБОТИ У ШКОЛІ "ПРОЛІСОК"

       I.       Розвиток зв’язного мовлення

  На підготовчих заняттях багато уваги приділяється роботі по розвитку зв’язного мовлення:

·        читання та обговорення прочитаного;

·        складання речень, а потім і маленьких оповідань за сюжетними малюнками, розповіді за ними;

·        складання власних маленьких оповідань за даним початком;

·        звукові вправи, звуковий розбір слів;

·        заучування напам'ять;

·        інсценування прочитаного;

·        малювання (усне і графічне);

·        артикуляційні вправи, чистомовки;

·        робота над реченням, його схематичне позначення.

    II.              Розвиток логічного мислення, уваги, пам'яті.

·         веселі задачі і завдання;

·         лічба предметів у межах 10;

·         вправи на порівнювання предметів за формою, розміром, кольором;

·         встановлення просторових відношень на основі цікавих завдань, а також на основі власних спостережень;

·         геометричний матеріал;

·         заучування в ігровій формі математичних понять;

·         математичні знаки.

 III.             Веселі букви і цифри. Формування навичок читання.

·      знайомство з літерами української абетки;

·      поняття "літера" – "звук";

·      схематичне позначення речень. Схематичне написання власного оповідання;

·      поділ слів на склади, визначення наголошеного складу;

·      наголос;

·      знайомство з цифрами від 1 до 10, ігрові завдання для засвоєння цифр;

·      формування навичок складового читання.

  IV.               Розвиток дрібної моторики руки.

·        штрихування літер, цифр;

·        ознайомлення з зошитами в клітинку і в косу лінію;

·        написання в зошити спочатку елементів літер і цифр, а потім вже і самих вивчених літер і цифр;

·        робота з пластиліном;

·        малювання: за власним досвідом, по шаблонам, по контуру;виготовлення аплікацій.

Поради для батьків

1.     Режим. Режим дня додатково дисциплінуватиме, але складайте його з врахуванням звичок і стану здоров’я дитини. Вставати вранці він повинен не пізніше чим за годину до виходу з будинку, аби спокійно зібратися і поснідати (обов’язково щось гаряче), а перед тим ще і встигнути зголодніти. Тому лягати слід до 9 вечора.

 2.     Книги. Діти зараз змінилися. Навіть найменші частенько вільно володіють інтернетом, звідки черпають багато інформацію. А ось книжки у них не в шані. Тому прагніть більше читати, оскільки без читання і письмо не піде.

3.     Ліміт. Скоротіть до мінімуму перегляд телевізора і «спілкування» з комп’ютером – не більше години в день. Особливо лімітуйте ігри на комп’ютері: вони пере збуджують нервову систему, на яку зараз і так великі навантаження.

4.     Здоров'я. Школа для шестирічки – сильний стрес, тому у багатьох малят можуть статися психосоматичні розлади здоров'я (тобто викликані нервовим перенапруженням). Дитина може скаржитися, що  у нього болить живіт, голова, можуть бути блювота, пронос, підвищена температура або навіть можуть з’явитися такі серйозні захворювання, як псоріаз, екзема, дерматити, бувають порушення сну. Але діти відчувають справжній біль, тому треба звернутися спочатку до профільного фахівця, аби виключити отруєння або гастрит, а потім, можливо, і до психолога або психоневрологія.

 5.     Гуртки. Часто батьки прагнуть одночасно з початком занять в першому класі визначити для маляти ще і в якісь гуртки, спортивні секції або музичну школу. Школа сама по собі вже великий стрес, і не варто посилювати його освоєнням ще одного нового заняття. Тому гуртки варто підключати вже з другого півріччя або навіть з другого класу. Але це стосується лише чогось нового. Якщо дитина вже ходила в дитсадку на якісь гуртки, то ці заняття краще продовжувати.

 6.     Рецепт від сліз. Якщо дитина дуже сумує, можна дати їй з собою родинну фотографію. Частіше обіймайте його, нагадуючи, як ви його любите (рекомендується не менше вісім раз на день) – в це період дитині особливо важливо відчувати тілесний зв'язок з батьками.

7.     Субординація. Часто шести річки ще не можуть визначитися з субординацією по відношенню до вчителя і поводяться із словами «тіткою», «бабуся» або навіть «ей ти». Це не дає мотивації до навчання як серйозного заняття, а соромливі діти, не знаючи, як звернутися, можуть замкнутися, та і вчителя таке звернення дратуватиме. Тому привчайте дитину називати його лише по імені-по батькові. 

Сподіваємося, що наведені поради допоможуть вашій дитині легко адаптуватися до навчання у першому класі, а школа стане тим місцем, де вона буде прийнята і сприйнята такою, якою вона є з усіма своїми почуттями, думками, знаннями, проблемами та великими і малими подіями в шкільному житті.